日頃の感謝を込めて周囲の人にチョコレート等のお菓子を渡すイベント

そう、バレンタインの季節がやってきた！

昨年は現中３(当時中２)の生徒に対して

学年末テストで１００点を１教科以上取ってくる

or

１教科でも３０点以上得点アップ

で高級チョコをプレゼントするイベントを企画したところ

１５人以上にチョコを買うはめになりまして、、

大西先生のお財布はすっからかんでしたが、生徒たちはお口いっぱいにチョコを頬張っていて

それはそれで良かったかなと思う今日この頃、、

今年は中１で学年末１００点取って大西先生にチョコを買ってもらおう企画開催！

さあ、大西先生を破産させる勢いで１００点を目指せ！

いうとりますけども

どうも倉敷校の大西です！

さて、

倉敷校の２０２３年度通年パンフレット

ならびに２０２３年度春期講習パンフレットが完成しました！

じゃん！

大西先生もたくさんのページに携わりました～

中身をチラッとお見せしますね！

こんな感じ～どんな感じ～

去年のパンフレットからは様変わりした新パンフレット！

セミナー生には随時配布中です

また、たくさんのお問い合わせ頂いております！

生徒・保護者の皆様、いつも当セミナーの良い口コミをして頂きありがとうございます！

まだご入塾でない皆様、たくさんの資料請求お待ちしておりますので、いつでもご連絡くださいね。

２０２３年度もＫＬＣセミナー倉敷校で成績アップしていきましょう！

皆さんこんにちは。

現在倉敷校では小学６年生向けに「中学準備講座」がスタートしています。
このブログを書いている土曜日は英語の日でした。

もうすぐ中学生になる皆さんに毎回伝えていることが今回のタイトルです。

英単語を覚えるときは、

①「意味」が言える。

②スペルが書ける。（つづりが書ける）

③正しい発音ができる。

の３点セットを必ずしてねと伝えています。

よくノートに何十回も同じ英単語を書いている人がいますが、「手」だけで覚えようとしていませんか？頭の中で「ローマ字読み」をして、丸暗記していませんか？

例えば「doubt（疑う）」という英単語を、ただ英単語のつづりを覚えるためだけに「ドウブトゥ」と変な読み方をしてつづりを練習している人がいます。このbは発音せず、正しくは「ダウト」と発音します。つづりを覚えるだけならばへんてこな発音のほうが覚えやすいかもしれませんね。
ですが、それでは英語を「聞き取る」ことは出来ません。

自分自身では「ドウブトゥ」と覚えていても、リスニングでは「ダウト」と聞こえてくるんですから、当然何を言っているのか分かりませんよね。

自分の口で出せる音しか、聞き取れないと言われています。つまり、正しい発音を知り、日頃から自分でも発音することが大切です。英単語が出てきたら、ぜひその発音を意識して口に出すようにしてみましょう。

声に出して発音をするって最初は抵抗があるかもしれませんが、要は慣れです。
「発音するのが当たり前」という環境に慣れれば、中学から学ぶ英単語もより覚えやすくなりますよ。

KLCセミナーの中学準備講座＜英語＞では毎回多くの英単語、表現を声に出して発音し、英語を「書く」練習をしています。

そんな「中学準備講座」は英数国の３教科！

２月からのご参加ももちろん可能ですので、ぜひお越し下さいね♪

倉敷／竹島

みなさんこんにちは。倉敷校の菅です。

現高3生は今年度の共通テストが終了し、受験校が定まりつつあります。私立大学入試・国公立二次試験に向けてみなさん追い込みをかけている最中です。小6生、中3生のみなさんも油断せず、最後まで諦めず、走り抜きましょう。もし、相談事があれば気兼ねなく先生たちに話をしに来てくださいね。

さて、掲題についてですが、大学受験は私にとって想い出深いものです。そこで、大学受験の1年で私が意識していたことを「3つ」新高3生に向けて書いていこうと思います。

①　勉強時間を確保する

私はとにかく勉強が苦手な生徒でしたので、点数では負けていても「勉強時間の量」では絶対に負けるもんかと思っていました。具体的な時間としては学校や塾の授業を入れて最低でも10時間はやっていました。この演習量で1年間勉強して、当時のセンター試験では350点くらいで上がりました。私にとっては「1日1点あげるために、1日10時間必要だった」ということですね。

②　復習をする

塾の先生の授業ってわかりやすいので、聞いてるだけでなんとなくできるようになった気がするんですよね。でも、授業後に自分で同じような問題を解いてみると、ほとんど手が動かないんです。頭では理解しているつもりでいたのに不思議ですよね。

こんな状況が本当によくあったので、授業ごとに「先生、どんなこと言ってたかなあ」「どうやって考えてやるんだっけ」といったことを考えながら、似たような問題を自分で解いてみて、本当に「できる」ようになっているのかという確認をしていました。

できた気になって先に進んでいくよりかは、一つ一つを丁寧に理解して、確実にできることを増やして進んでいくことを心掛けていました。

③　目標は高く設定する

たとえば、自分の受ける大学の合格者平均が7割だったら、みなさんはどのくらいの得点率を目標にしますか？

私の場合はプラス1割を目標にしていました。ギリギリの点数は不安だし、何があるかわからないし、余裕をもって合格したいと思っていたからです。よく言われることですが、目標を下げるのは簡単です。でも、目標を下げたときにそれに比例して学習量も減らしてしまうと、目標を変えた意味がなくなってしまいますよね。自分の学力や志望校に関係なく、常に上を目指す姿勢が大事です。

学年が上がってみなさんも周囲の環境が変わると思いますが、引き続きKLCで頑張っていきましょう！