小学6年生ディベート授業！
「紙の教科書で勉強するべきか？タブレット学習の方が良いか？」
KLCセミナー大高校では、学ぶ楽しさと考える力を育てるために、小学生対象にディベート授業を定期的に行っています。
今回のテーマは、小学6年生の身近な話題――
「紙の教科書で勉強するべきか？それともタブレット学習の方が良いか？」
どちらにも良さがあり、日常でもよく話題になるテーマです。生徒たちは真剣に意見を交わしていました。
1. 意見を整理するところからスタート
授業では、まずそれぞれの立場に分かれ、意見を出し合いました。
- 紙の教科書派：「書き込みができて覚えやすい」「ネット通信の障害など気にしなくてよい」など
- タブレット派：「小さくて軽量で、1台で全部済む」「遊び感覚で勉強ができる」「わからないものをすぐ調べられる」など
それぞれの意見をグループでまとめながら、メリット・デメリットを考えました。
2. いざ、ディベート本番！
本番では、意見を主張するだけでなく、相手の意見を聞き、どう反論するかも大事なポイント。
「確かにタブレットは便利だけど、テストでは手で書く練習も必要だと思う」
「紙の教科書もいいけど、調べ学習ではタブレットの方が効率的」
など、相手の意見を踏まえた発言が次々と出てきました。
3. 授業を通して身につく力
ディベート授業では、
- 論理的に考える力
- 相手の意見を受け止める力
- 自分の考えを言葉にする力
を自然に養うことができます。
生徒たちは最初こそ緊張していましたが、回を重ねるごとに発言がスムーズになり、考えを伝える力がぐんと伸びています。
まとめ
今回のディベートを通して、「どちらが良いか」ではなく、「どう使えばより良く学べるか」を考える姿勢が育ちました。
KLCセミナー大高校では知識だけでなく、考える力・伝える力を育てる授業にも力を入れています。
これからも、生徒たちの「自分の意見を持つ力」を大切に育てていきます。
大高校 安藤
