銀本（適性検査問題集 全国版）の使い方｜岡山県立中志望の上位層が先に解く県・避ける県【岡山 塾 中学受験】
余裕のある子なら銀本は使ってよい教材です。ただし前から順に解かず、避ける学校・先に解く県共通問題・残りのローラーの3つに仕分け、解けなかった問題は塾の質問時間で解決します。
岡山大安寺・岡山操山・倉敷天城・津山の県立中を目指し、すでに点が取れている上位層のお子様に向けて、全国の適性検査をまとめた「銀本」の使い方を、KLCセミナー岡山校の講師が解説します。
- 銀本を始める時期と、始める前の2つの約束
- 最初は後回しにしたい学校・自治体
- 最初に解きたい「県共通問題」
- 残りを解き進める4つのルール（〇△×の印のつけ方など）
- 解説が少ない銀本で、×の問題を放置しない方法
目次
▲ この記事の内容は動画（10分）でも解説しています
できる子なら銀本は使ってよい。ただし前から順に解かない
学校の勉強にも塾の授業にも余裕があり、模試や塾のテストでも点が取れている。そんなお子様なら、岡山大安寺・岡山操山・倉敷天城・津山の県立中対策に銀本を使って構いません。ただし、前のページから順番にすべての都道府県を解いていくやり方はおすすめしません。
銀本とは、みくに出版の『公立中高一貫校適性検査問題集 全国版』のことです。全国の公立中高一貫校の、その年の適性検査がまとめて収録されています（2027年度受検用は公立139校）。収録数が多いぶん、難しさも形式も学校によって大きく違います。そこで解く前に、問題を3つに仕分けます。
レベルが高い、または岡山と形式が大きく違う問題。慣れるまでは後回しにします。
岡山と同じ「県共通問題」で、難しさも近いもの。銀本に慣れる最初の材料にします。
慣れたら、残りを4つのルールに沿って順に解いていきます。
始める時期は小5の終わりからでもよい
できる子であれば、小6に入ったタイミング、さらには小5の終わりで「もうすぐ小6」という時期から始めて構いません。岡山の過去問だけでは、本番で初めて見る問題に向き合う練習が足りないからです。早いうちから全国の問題に触れておくと、見たことのない形の問題でも手が止まりにくくなります。
岡山県の適性検査を見ると、出題の多くは小5までに習う内容で解けます。小6の内容をすべて習い終えるまで待つ必要はありません。小6の秋になってもまだ始めていない場合も、今からで十分に間に合います。
始める前に決めておく2つの約束
- 習っていない内容が出てきたら飛ばす。気にせず次の問題へ進みます。
- 作文と国語は飛ばす。作文や国語は自治体によって字数も書かせ方も大きく違い、岡山とまったく違う形式が多くあります。練習しても岡山の本番の得点につながるとは限らないため、銀本では算数・理科など理系の問題を中心に使います。
仕分け1｜最初は避けたい学校・自治体
銀本に慣れるまでは、なるべく取り組みやすい問題から始めたいところです。次の学校・自治体の問題は、どれもよく練られた質の高い問題ですが、岡山の問題と比べると形式が違ったり、難しさが1段2段上だったりします。
| 地域 | 最初は後回しにする問題 |
|---|---|
| 宮城県 | 仙台二華中 |
| 埼玉県 | さいたま市立浦和中 |
| 千葉県 | 千葉県の共通問題 |
| 東京都 | 都立大泉・小石川・白鷗・両国・三鷹 |
| 神奈川県 | 神奈川県の共通問題、横浜市立南・横浜サイエンスフロンティア |
| 近畿 | 京都府立の各校、大阪府立富田林中 |
| 北陸・中国 | 福井県立高志中、広島市立広島中等教育学校 |
これらを慣れないうちに解くと、1問に時間ばかりかかり、適性検査の勉強そのものが嫌になってしまうことがあります。「自分はできない」と自信をなくすきっかけにもなりかねません。解かないのではなく、後回しにすると考えてください。
仕分け2｜最初に解きたいのは「県共通問題」
最初に狙うのは、仕分け1で挙げたもの以外の「〇〇県共通」と書かれた問題です。県共通問題とは、1つの県の中の複数の公立中高一貫校が同じ問題を使っているものです。岡山県も、県立の4校（岡山操山・岡山大安寺・倉敷天城・津山）が同じ適性検査を使っているので、形としては岡山と同じです。
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でも注意
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仕分け3｜残りは4つのルールで「ローラー作戦」
避けるべきところを避け、取り組みやすいところで慣れたら、あとは残りを順番に解いて数をこなします。そのときのルールは4つです。
ルール1｜大問ごとに区切って解く
1年分を通して解く必要はありません。大問1つずつに区切って進めて大丈夫です。平日は大問1つ、週末にもう少し、というように、無理のないペースで続けます。
ルール2｜作文・国語・習っていない内容は飛ばす
始める前の約束と同じです。銀本は算数・理科など理系の問題で、初めて見る問題への対応力をつけるために使います。
ルール3｜〇・△・×の3つで印をつける
印をつけておくと、2周目・3周目の解き直しで、どこに戻ればよいかがすぐにわかります。
ルール4｜全部終わらなくてよい
ネット上には「銀本は全部終わらせるのが当たり前」「何冊もやる」という発信もあります。しかし岡山県の県立中を受けるなら、そこまでやる必要はありません。銀本は非常に分量が多い本です。終わらないからといって直前期まで銀本を続けるのではなく、直前期は岡山県の過去問と、これまでの解き直しに集中してください。
- 小5末〜県共通問題（四国・和歌山など）で銀本に慣れる
- 小6残りを大問ごとに解き、〇△×をつけて解き直す
- 直前期銀本は途中でも区切り、岡山県の過去問と解き直しに集中
注意点｜×の問題を放置しない仕組みをつくる
銀本には、解説がほとんどありません。答えは載っていても、なぜその答えになるのかという考え方が載っていないのです。そのため、できる子ほど解き直しの段階で問題を抱え込み、つまずきます。答えを見て「なんとなくわかった」で終わらせないことが大切です。
塾の質問時間を「毎週の予定」に入れる
KLCセミナー岡山校には、集団授業とは別に講師に質問できる「QA」の時間があります。この時間は、困ったときに行くのではなく、毎週この曜日に行く、と予定に入れてしまうのがおすすめです。予定に入っていないと、子どもはどうしても遠慮したり、行かなかったりします。まず行ってみて、解けなかった問題を思い出して質問する。これを習慣にします。
それでも足りなければ個別指導を併用する
銀本のローラー作戦を本格的に進めると、×の数はどうしても多くなります。質問時間だけでは対応しきれない場合は、個別指導を併用し、自分の疑問を解決する時間を確保してください。
1問に1時間悩むより、10分考えて手が止まったら印をつけて次へ進み、残りは質問時間や個別の時間に持っていくほうが効率よく進みます。抱え込みすぎないことを意識してください。
KLCセミナー岡山校の質問・直しのサポート
- 1クラス10人程度の少人数の集団授業
- 授業とは別に、講師に質問できるQAの時間と、テストの直しをやりきる時間
- 自習室があり、必要に応じて講師から声をかけて自習に来てもらう
銀本のように解説が少ない教材ほど、質問できる場所があるかどうかで進み方が変わります。上位層のお子様が銀本で伸び悩まないよう、質問時間の使い方からご相談に応じています。
まとめ
- 学校や塾の勉強に余裕があり点も取れている子なら、銀本は小5の終わりから使ってよい
- 前から順に解かず、「避ける」「先に解く」「残りをローラー」の3つに仕分ける
- 最初は四国や和歌山などの県共通問題から。千葉県共通・神奈川県共通や首都圏の難関校は後回し
- 大問ごと・〇△×・作文国語は飛ばす・全部終わらなくてよい、の4ルールで進める
- 解説が少ない分、×の問題は塾の質問時間を毎週の予定に入れて解決する
よくある質問
銀本とは何ですか？
みくに出版の『公立中高一貫校適性検査問題集 全国版』のことです。全国の公立中高一貫校の適性検査がその年の分まとめて収録されています。表紙の色から銀本と呼ばれています。
銀本はいつから始めればよいですか？
学校や塾の勉強に余裕があり点も取れている子なら、小5の終わりから小6の初めに始めて構いません。岡山県の適性検査は多くが小5までの内容で解けるため、小6の内容を習い終えるまで待つ必要はありません。
銀本はどの県から解けばよいですか？
徳島県・愛媛県など四国の県共通問題や、和歌山県の共通問題がおすすめです。岡山と同じく複数校が同じ問題を使う形で、難しさも岡山に近いからです。千葉県共通・神奈川県共通や首都圏の難関校は後回しにします。
銀本は全部解き終える必要がありますか？
岡山県の県立中を受けるなら、全部終わらせる必要はありません。直前期は銀本を区切り、岡山県の過去問とそれまでの解き直しに集中してください。
銀本の作文や国語の問題も解くべきですか？
飛ばして構いません。作文や国語は自治体によって字数や書かせ方が大きく違い、岡山の本番に直結しにくいからです。銀本は算数・理科など理系の問題を中心に使います。
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